第二十九章 当学生成为老师（2 / 2）

没有理会发呆的熊孩子们，王守中坐到平时老师休息的地方，打开书本开始勾画，从某种程度上来说，幼稚园的课更难上，因为学生们的年龄太小了，有时候你感觉理所当然的事对他们来说却十分奇怪，更何况这些孩子的年纪相差很大，还要考虑到每一个人的理解能力都不同，幸好经过这节课他心里已经有底了，可以有目标的去做准备。

看着王守中趣÷阁直的坐在休息区做教案，潮田渚无奈，只能带着这些孩子去找赤羽业他们，有人看着至少能保证熊孩子们不会把房子拆了。

……

接下来几天E班和熊孩子们打成了一片，尤其是每个人和之前自己跟踪的目标的关系，更是融洽，了解了这些孩子们的问题后，对症下药还是很简单的。其中潮田渚最受孩子们的欢迎，而王守中则因为给熊孩子们的第一印象太深，即使后来知道他很温和，也没人敢去找他，而且每当这些熊孩子闹得太厉害时，只要王守中一出现，他们就都老实了下来，这点尤其让其他人羡慕。

但是这些熊孩子里面也有几个死硬分子，让人棘手不已，分别是‘作死天赋点满的混世魔王’——野比新之助！‘高冷的大姐头’——鬼屋敷櫻！‘别人家的孩子’——野原风间！

其中小新是已经把作死融入到本能了，这个实在不是一时半会能改过来的，目前飒爽的片冈惠已经快被他折腾死了，不过就算改不掉，凭借这小子的鬼点子，以后的发展也不会弱于赤羽业，所以他是问题最大的，也是问题最小的；樱则是因为曾经被同学们恶意欺负，对学校抱有无比的厌恶，不过在经过了潮田渚转达的‘第二把刀’的理念后，稍微有了好转；至于风间……

“老师叫我来有什么事？”看的出来，对于王守中叫他谈话，风间是有点忐忑的，在动感幼稚园，他们称呼E班的人都是叫名字，或者哥哥姐姐，但只有对王守中用的是‘老师’这个尊称，即便后来他没在表露武力，但是为人师者的气质让熊孩子们在他面前不由自主的老实下来，就连小新在他的课上都会认真听讲。

“不用害怕，老师只是想和风间同学聊聊天而已。”坐在树下，王守中笑着安慰紧张的风间，“风间同学的学习很好呢，那么有想过以后要做什么样的人吗？”

“唉，以后吗……大概是想成为老师这样的人吧……”

“我吗？这还真是让老师惊讶。”听到风间的话，王守中有些吃惊，什么时候像我这样的人也能成为别人的目标了？

“当然了，老师你懂得那么多，讲的课能让每个人都听懂，性格又好，无论什么时候都表现的很完美，就连力量都很大……”看着王守中惊讶的表情，风间生怕他不信，接连不断的说着他的优点，慢慢的露出了憧憬的表情。

“哈哈，谢谢风间同学的夸奖，老师我都没发现自己有这么好呢，不过，你可能想不到，就在不久之前老师还是个让家里蒙羞之人呢。”

“唉？！怎么可能？”