第119章 全科博士（1 / 2）

张昀围绕玻璃的应用设计了试管、各种型号瓶子、吸管等，在望远镜的基础上，又设计出了显微镜和天文望远镜。写出钢化玻璃制造办法。由后勤保障处安排人生产。

陈英根据张昀意图对彭城国学校进行改革，在学校中分设物理、化学、生物、医学、数学、天文、军事、农业、机械都专门课程，请专门人员负责。张昀每天上午抽两个小时左右时间到学校讲课，给每一个专业讲基础知识。教师和学生一起听课。

张昀让人制造黑板和粉趣÷阁，上课时，用粉趣÷阁在黑板上写字，学生和教师坐在下面记录。

教师只要掌握本学科的基础知识，就可以和学生一起探讨，师生共同进步。

张昀把显微镜搬上讲台，让师生一起看细菌，看细胞，告诉他们生命的本质及人类患病原因。

讲数学时，把简单方程式纳入教学，一元二次方程及二元二次方程求解方法要求所有学生都掌握。

把阿拉伯数字进行推广，代替传统中国记数和算数方式，方便表述与计算。

把几何和投影纳入数学课，把当时的数学推进到新高度。

把化学元素周期表张贴在教室中，告诉师生们分子原子是构成物质的基础粒子。

农业课，把枝条扦插技术、嫁接技术、育种技术、灌溉技术等纳入教学内容。

机械课，把张昀过去画的图及产品搬进教室，轴承、杠杆、冶炼等知识都在讲授范围。

天文课，张昀把太阳系图贴在教室中，讲授恒星、行星、小行星、黄道等知识，让同学们晚上用天文望远镜观察月亮。告诉师生地球是圆的，通过航海可以环绕地球。

医学课，张昀讲了细菌病毒等对人体的影响，讲了为什么战场上大量士兵中箭就会死亡原因，感染这一全新概念让师生得以铭记。讲了手术时的注意点，无菌手术和消毒是保障手术不感染的基础。

从现代穿越到东汉末的张昀，象一个全科博士，什么基础科学知识都讲。

使听他课的师生，仿佛在大脑上开了个洞，豁然拓展了知识，对科学产生深厚兴趣。

州牧上课，师生谁敢不加以重视？不管听得懂，听不懂都必须认真听讲。

张昀假如不是在东汉末乱世讲这一些，非被当时的人用石头砸死不可。经学被放弃，代之的是科学。由于是乱世，张昀在徐州又是象上帝一样的存在，他亲自讲课，就连传统经学大师，都不敢反对。

张昀上完课后，就由教师带着学生一起探讨研究。

下午是体育课和军事课。张昀请吕布及其他将军讲课。在学校里推行现代足球，把足球当成强身健体必修课。

兴办学校是张昀实现伟大抱负的一部分。一批批的学生进来，一批批的学生出去，徐州很快就会成为全世界的科学技术中心。张昀坚信，只要给时间，科学技术知识将会得以弘扬，张昀当老师是暂时的，将来可以从学生中挑选最聪明的，学得最好的，让他们走上讲台。

秋风乍起时，献帝把首都搬迁到了许昌，改年号为建安，这一年也就是建安元年。

曹操虽然掌控了政权，但得意不起来，并不敢僭越，事事都必经献帝同意，至少在形式上，都得早请示晚汇报。曹操也不敢对陈珪不恭，陈珪掌控着张昀留下的姜树的两个步兵部，陈珪担任卫尉，负责守卫皇宫，保卫天子安全。陈珪的职位并不是太高，但地位却无比重要。