第四百九十五 当家球星哑火（2 / 2）

其实，银发老人还真小看了叶世一，如果他看过之前洲大附中的比赛，一定会毫不犹豫将他和吴泉一样将资料送到自己儿子的经纪公司上。这也不怪他，毕竟银发老人腿脚不便，人也到了耄耋之年，也没多大精神看那么多比赛，前几天来中国，腾出时间去国家队和国青队指点两番已然不易，今天还拖着轮椅到现场观看未来的栋梁之才，实属不易。

本场比赛雷东做了很多非常规部署，毕竟牵一发而动全身，因为两名中场核心的后撤使得整个队伍的打法都要变换，以往距离球门更近的叶世一因为战术需要被雷东命令回撤到中场，更多的担任前腰以及二前锋的职责，所以先前叶世一能和傅明晨对垒的画面，并不是叶世一有意而为之，而是战术安排。

叶世一的后撤能增强中场的拼抢能力以及控球水平，并且还能为两个边路提供援助，尤其是和他配合默契的吴泉，两人频频在右边路发起冲锋，吴泉充分利用自己的个人能力成为进攻中的爆点，有好几次威胁进攻都是吴泉在边路的内切和突破造成的。

后场出色的出球能力保证了威胁球的传递效率，加上中场球员的扎堆，可以保证无论是空中长传还是地面传递，都可以大幅度地利用空间横向传递，如果从左边发动进攻，左边锋突破传中，叶世一和吴泉就包抄上来；而右突破，吴泉则直接内切威胁球门，即便对方解围或者扑救出去，洲大附中其他前插的球员也能第一时间就地反抢，依然牢牢控制球权，耐心等待下一次进攻。

其中最具有代表性的，就是叶世一作势回撤接球之时，顺道吸引了紧跟自己的后卫，而与此同时，默契的吴泉选择提速向前。两人一前一后，一正一反，一个打掩护带出了后卫拉出了空挡，给吴泉创造出了身后的空间，而艾克拜尔的脑中一瞬间仿佛有一颗流星划过，直接给前方的吴泉送出过顶长传，反越位成功的吴泉成功接到球，如果要不是射门角度稍差只能用右脚打门被门将挡出去了，明崇中学则又要吞下一口苦果。

洲大附中球员们对战术的理解已经了熟于心，当需要传球至禁区内时，哪些球员需要后撤掩护吸引防守，哪些球员在掩护下前插进攻，哪些球员应该寻找第二落点接应安全球。雷东要求无球球员要不断跑动为持球队员创造出球空间，至少要给到三种选择：一人前插、一人回接还有一个回传接应点，甚至更多。而持球队员需要思考，在面临多种选择中如何做出最优解，同时出球后要将自己迅速切换成无球队员，思考如何跑位才能为持球队员创造空间，在正确的时间把球传到正确的地点，或者在正确的时间出现在正确的地点。

球场上情况千变万化，每时每刻，每个球员都要思考，无球队员要思考怎么跑位，有球队员要思考如何选择。球场上不会遇到2次完全相同的情况，球员面前总是会有一个新的乐谱，需要球员不断地在球场上第一次演奏，他们就像演奏乐队中各式各样的演奏手，如你是小提琴，他是低音号，他是打击乐。同理，球队整体的进攻组织被分解成了一个一个的小单元，然后这些小单元最终组成一次完整的进攻，每个人的行为思想都要达到一个高度的统一，才能演奏出一首美妙的乐章。

球队就像一艘漂洋过海的大舰队，雷东就是掌舵的船长，他需要统领全局。现在主流的战术打法讲究攻守平衡，这一点他能理解；攻守之间需要全队在认识上达到高度的统一和协调，他也理解，足球这个项目本来就是需要十一个人协调完成的；如何在稳重的防守、成功的致命一击能让对手从精神到肉体上瞬间崩溃，这他还是能理解。可是，怎么能做到这一点？这是雷东的疑问，也是当今足坛永恒的命题之一。

明崇中学的教练半捂着脸坐在椅子上，他深呼吸一口气，面对洲大附中目前的压迫式打法毫无办法，毫不夸张地说，在水银泄般猛烈的攻势当中，明崇中学只失了两个球简直是奇迹，即便傅明晨回撤也没有用，再者防守不是他的专长，尤其是传控，要是进入了对手的节奏，后果更是不堪设想。

这一场傅明晨真的被直接看死，拿不到球，又不敢主动上前，本就因伤病缺兵少将的中场直接顶在了傅明晨一个人的肩膀上，他哑火锋线也哑火。

傅明晨确实能拯救球队不假，但起码要给他发挥的空间。。。