第三十章?期中考试（2 / 2）

这就是忍者，服从命令为核心。

同样的，在学校中，老师也会培养学生这种思维惯性。

要么不说，一旦话说出口，就要做到。

“刷拉拉~~~”

层层叠叠的翻书声开始响起了。

学生中的部分学霸和学渣们，纷纷打开书本，将手中的《手里剑投掷从入门到入土》仔细翻阅起来。

一时间，人人都成了求知若渴的读书人。

学霸在复习，学渣在预习。

他们开始疯狂吸收课本上的知识，像缺了水的海绵，投进了水桶，拼了命地吸收着水分。

一个蠢萌的学生把书本从头翻到尾，又从尾翻到头，徒然发现，他根本一个字都看不懂！

这就完了蛋了，上课从来没听过，现在光看书，哪能学得会啊。

本来就不聪明，还要靠自己领悟，这不是扯淡嘛。

这名蠢萌学生忍受不住疑惑，开始问向旁人，为什么老师说完要考手里剑投掷，转身就走了，教都没有教，这怎么学得会啊。

那名被问到的同学，恰好是一个上课认真听讲的好学生，虽然水平也不咋地，但还算是能够回答这个问题。

“你一看就是上课都没听，你有所不知啊，老师在上课时讲过，这手里剑投掷方面的理论知识他已经教得差不多了，剩下的实践操作，完全靠自学。

老师说了，忍者是一个靠天赋和努力的职业，两者之间有一项就够了，但不能都没有，都没有，就不适合当忍者。

好了，我也说了这么多了，不要打扰我看书。”

听完身旁同学的讲述，蠢萌同学更加疑惑了。

这说了等于没说啊，靠努力和天赋？

自己要是有天赋，早就去投掷了，还会在这里问来问去？

努力就更扯了，上课我都不听，还渴望我下课自学？

自学？学...学个屁。

蠢萌同学见到同伴不再理会自己，看着自己手中那如同天书一般的书本，随手再翻了翻，终归放弃，随手扔在一旁，朝着手里剑标靶的位置走去。

从他的视野可以看到，很多学生已经通过自学，正在练习手里剑投掷了。

不过并不是所有小同学都能一帆风顺地练习，由于手里剑边刃的锋利，和他们手掌的偏小，很多同学都已经割破了手指，坐在地上哇哇哭泣起来。

这也是，大部分学生没有一开始就参加训练的原因，有了第一个被手里剑割伤的学生，瞬间就把一些胆子小的同学吓得先看起书来。

俗话说得好。

磨刀不误砍柴工，读完初中再打工。

同学们打算先把书本上的知识吃透，再进行投掷手里剑的练习，理论结合实践，事半功倍也。

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