第630章 给你们简单讲讲分布解构法（1 / 2）

随着课程的推进，陈舟讲课的速度，也达到了一种恒定的规律。

他并没有着急的，想要在一节课上，便帮那位代课老师，把教材后面所有的内容，全部讲完。

一来是没有必要。

二来，则是有规律和节奏的讲课，才是最重要的。

这样的话，学生们听得舒服，陈舟也能够享受着身为任课教授的快乐。

事实上，也正是这种详略得当的方式，以及陈舟自身的理解。

才会使得这些学生们，觉得听课听的很舒服。

简单来说，就是陈舟扩展的内容，达到了他们能够吃透的深度。

陈舟一语带过的内容，也确实是他们自己看看，就能学会的内容。

虽然他们先前的代课老师，讲课的速度也很快。

讲课的内容，也一样有详有略。

但是，给这些学生们的感觉，确实是不一样的。

他们也不知道为什么，他们就是觉得，陈舟所讲的课，更有味道一些。

这其中的原因，其实也不难理解。

一门课想要讲好，就得站在一定的高度上面。

这个高度，也就是对知识的掌握度和熟练度。

另外，再加上陈舟自己也是刚从学生阶段过来的。

自然知道什么样的深度，更适合这些学生们。

当然，也有一些学生，听得还是有些吃力。

至于原因嘛，就在他们自己了……

值得一提的是，这间阶梯教室外，也已经围了不少的同学。

虽然陈舟并没有提前通知过，燕大也没有刻意宣传什么。

但是，从陈舟踏入这间教室开始。

陈舟教授来上课的消息，便疯一般的传了出去。

不管是不是数学系的学生，都赶过来旁听了。

这也足以看出，陈舟在燕大学生中间的影响力。

这一刻，坐在教室里的学生们，也第一次感觉到，坐在教室里听课，居然也会引来其他同学羡慕的目光。

不过，不管围了多少人，陈舟都没有受到多大的影响。

他依然按照那个规律和节奏，往下推进着课程内容。

直到……

“好啦，同学们，第八章素数分布的初等结果也讲完了，我们今天的课，也差不多就到这里了。剩下还有20分钟的时间，我给你们讲讲分布解构法的内容怎么样？有没有兴趣听一听？”

陈舟伸手合上了放在讲桌上的教材，微笑着看向台下的学生们，。

刚做完趣÷阁记的学生们，听到这话，顿时露出一脸兴奋的表情。

要知道，陈舟的分布解构法，如今在数论领域的地位，可是堪比筛法和圆法的存在。

再者，这可是解决了多个数学猜想的方法啊！

就连那困扰了数学家三百多年的哥德巴赫猜想，都是被分布解构法给干掉的呀！

并未让陈舟等太久，那些围在教室外的学生们，便已经率先喊道：“有兴趣！陈舟教授，您就讲分布解构法吧！”

陈舟轻轻扭头，看向教室外的同学，冲他们笑了笑，却并未说话。

坐在教室里的同学，仿佛是感觉自己的地位，受到了挑战一般。

也似乎是为了抢回主权，他们齐声喊道：“有兴趣！有兴趣！”

见状，陈舟说道：“行，那我就简单给你们讲讲，不会太深，你们认真听就行。”