第一百四十四章 孙老师的工作（1 / 2）



王泽苦思冥想了半天，还是毫无头绪，索性不再想。≧，

展开《雪景寒林图》，王泽想要试一下能不能从上面找到灵感。

催动精神力，将其输入道《雪景寒林图》上后，两片雪花被催生出来，控制着精神力去追逐那两片古灵精怪的小雪花，突然之间，王泽彷如被醍醐灌顶，那些原本一点头绪都没有的口诀，他仿佛一下子都明白了。

心猿意马，风驰电掣。

这两句的意思莫非是让我的精神力如猿猴，如奔马，灵活矫捷，行动如飞，随心所欲。

如此猜测着，不知不觉中，王泽的精神力化作一头猿猴和一匹骏马，开始追逐那两片雪花。

猿猴灵敏绝伦，骏马速度无双。

任那两片雪花如何的古灵精怪，都难逃骏马和猿猴的围剿。

不久，那两片雪花就被王泽精神力所化的猿猴和骏马给捕捉了。

刹那间，王泽感觉精神力激增，精神力激荡之中，猿猴和奔马再无法保持，形态消散，化作最纯净的精神力。

一时间，王泽心中大喜。

接下来的时间里，王泽按照柳如烟所说的口诀，不断地观想，将精神力化出越来越多的猿猴和骏马，通过雪花大战的速度大大提升。

雪花大战2.0，3.0，4.0……两片雪花，四片雪花，八片雪花……

短短不到一个星期的时间里，王泽就通关了雪花大战4.0一下子捕捉了八片雪花，而此时总共已经捕捉到了十五片雪花。

不过。到了雪花大战5.0，即便是王泽掌握了心猿意马。风驰电掣这八个字的精髓，短时间内还是无法通关。因为在这一关，王泽需要同时捕捉十六片雪花。

这个难度有些大，以王泽现在的精神力只能观想出十头猿猴和十匹骏马，要想抓住一片雪花至少需要一头猿猴和一匹骏马的通力配合，也就是说王泽的至少需要化出十六头猿猴和十六匹骏马才有希望同时将十六片雪花抓住。

不过，即便只通关到了雪花大战4.0，王泽的实力也有了突飞猛进，一个星期的时间里实力硬生生地提升了一倍左右，如今他已经拥有了游戏中九十级法师的能力。要知道在通关雪花大战2.0之前，王泽才仅仅只有六十多级法师的能力，如今直接到了九十级，实力一下子增涨了近一倍。

《潜龙》这个游戏中的人物等级是有梯度的，六十级之前都是第一梯度，相当于刚入门的阶段，而从六十级开始，就进入了第二梯度，等级提升难度大大增加。每提升一级的难度几乎相当于之前提升三四级的难度，不过相应地每提升一级，人物的实力增幅也大大提升。

周末到来，程蝶和程茜茜来到心湖别墅。这几日程茜茜一直嚷嚷着要找王叔叔，是以周末一到，她就缠着程蝶带她来王泽这里了。

香岛之行的神奇经历。让这个小女孩对王泽更加的依赖。

不过，程茜茜谨记王泽的嘱托。没有把叔叔会神奇法术的事情告诉任何人，即便是最亲的爷爷都没有告诉。

整个周六。程蝶和程茜茜都在心湖别墅中度过了。

周日上午，好不容易把小丫头哄走后，王泽去了趟馨苑花园看望了孙老师和王叔一家。

王叔恢复的很快，如今已经能够拄着拐杖自己走动了，王彤在学校的适应情况也很好，总之他们一家都在向好的方向发展，一家人也渐渐摆脱了之前的阴霾，慢慢变得快乐起来。

王叔是在工程局工作的，之前一直奋斗在一线工地，天南海北的到处跑，不过这次受伤之后，让他的心态有了转变，他向领导申请要调到机关工作，不准备再去一线了，而且领导已经批准了他的请求。

这也就是说，以后王叔的工作地点就固定在中州了，因为他所在的工程局的总部就在郑州。

“这太好了，王叔，祝贺你呀，以后你就不用到处跑了。”王泽由衷地祝贺道。

“哈哈，泽子呀，如果是在一年前，你说出这样的话，我一定会以为你是在讽刺我，不过现在，我的心态真的变了，一线虽然很好，能够施展拳脚，发光发热，不过那种日子太不稳定了，一家人聚少离多，这些年，也苦了她们娘俩了。”王叔很是感慨地道。

“王叔，既然你要留在中州了，那王彤以后是不是就不必转回四水上学了，直接留在一中多好呀！”王泽道。

“留在一中，好是好，不过那也得她妈同意才行，她妈就这么一个宝贝闺女，能舍得她离开身边吗？”王叔笑道。

“那好办呀，孙老师也调到郑州教学不就行了。”王泽随口道。

“调到郑州，呵呵，这个恐怕有些难度呀。”王叔笑得有些不自然。

王泽突然有些明白了，王叔这是不好意思开口呀，孙老师此时也躲到了厨房里，显然是可以避开这个尴尬的局面，面对自己的学生，她更张不开口。

“这有什么难的，放心吧，王叔，这件事我帮你们搞定。”王泽拍着胸脯道。

“这……这……又要麻烦你，那多不好意思呀。”王叔的脸都有些红了。

他是真的不好意思呀，王泽已经帮了他们那么多，他却还想着麻烦人家。不过，漂泊了半生，王叔真的有些倦了，十分想要享受一家人在一起的感觉。

实际上，这件事王叔和孙老师商量过，一开始孙老师是坚决不同意的，她是一点也不想再麻烦王泽了，不过两人两人一合计，发现身边能够帮他们的人还是只有王泽。于是孙老师的态度慢慢地也就不是那么坚决了。

所以，今日王泽来了之后。王叔才特意说道他工作的事，并且有意无意地将话题引到孙老师的工作上。