第二十章 点灯（1 / 2）

这个时代的初中，依旧有数学和物理。

思想觉悟这方面一般都是一天一课，不是不重要，而是思想觉悟，是急不得。

看着同学交上作业，林良知翻开一看，不由得一笑道：“你们的作业，都是差不多，能不能告诉是怎么一回事么？”

“林老师，这不是我们抄袭的，而是共同探讨到的。”

“不错，老师不怪你们，这是好事。思想觉悟需要是的彼此之间相互讨论，来开思路，你们做得不错，但是不要占了其它学科的时间。”

“林老师，现在人人都想成为觉悟者，其他课程，应当放一放。”

“这个可放不得，这数学的等号，可不就是平衡。数字的平衡，能够造就你们现在使用的通讯器，而物理，则是探索万物平衡最细致的方式方法。老师我，可不懂这些，对会这些的人，十分尊敬和仰慕。”

“哦...”

“如果你们不信老师的话，你们试着用“平衡”来理解一下数学和物理，想必你们会有不一样的收获。”

“好了，今天的课题，继续池塘投石。。”

“天宇万物，没有一个万物，是不平衡的。没有一个秩序，是不平衡的。在有序之中的不平衡，可以让我看万物的生命力，放在宇宙中，可以让我们看到不同星辰。但是一旦有序的不平衡超过有序承载，那么就会崩溃。”

“宇宙超新星爆炸，或是在我们看来，很远，但也恐怖，也会摧毁周围星辰，但是在整体来讲，是有序的。若是这颗在我们地球附近爆发，那么对我们来讲，那是超过有序的不平衡。”

“如何看待有序的不平衡，我希望你们要明白一点，以我们人类目前的能力，作为判断，而不是自诩无空，对此无动于衷。我们生有在这个地球上，我们应当为将来的有生，做好榜样。所以老师希望你们走出校园，或是成为进化者，都要保持一颗平衡的心。给自己身边人，给未来的人，在自己身上，点亮一盏灯。这盏灯，会让我们身边的人和未来的人看到希望。”

“我们人类的秩序，是平衡的，定下法制就是为了维持人们相应平衡多样性的共生发展。”

“同学们，这些都是你们上了大学，才会接触的法制方面的问题。所以希望你们能够，衡心如一，行走灯火，照亮更多的人，让他们真实而相信未来。”

“平衡，人与万物自然，都是平衡的。不利因数，那就是诸天万界，很多生灵，存有有序不平衡极限，使让他们偏执而疯魔。就算我们，一旦不讲平衡，都会如此。”

“面对这样的敌人，我们只能除掉，除此之外，我们人类暂时毫无办法。”

“是万界携手平衡共生，那么他们还会来攻击我们人类么？”

“这里涉及了一个问题，那就是文明。虽然说，诸天万界很多生物，生来就因为有有序中极限的不平衡，从不断刺激自己意识，但若是他们一开始，接受的是平衡方面的认知，也会一点点纠正过来。所以一个文明程度如何，就在一个文明在平衡上认知，达到了什么样的程度，从而拥有什么思想觉悟。”

就在林良知想要接着讲的时候，下课响了。

“同学们，下课了，明天再继续讲。”

“林老师多讲讲，我都感觉自己有点觉悟感觉了。”

“这个不急，你们需要好好想一想这堂课，也好对明天课有一个准备。”

“老师再见！！！”