第8章 超级学霸（1 / 2）

时间匆匆而过，转眼之间就来到了五月中旬。

期间，学校组织了最后一次模拟考试。

姜余中数理化四科成绩遥遥领其他的同学，尤其是数理化基本都是满分，语文145分。

凭着这四科成绩，上一般的本科绰绰有余了。

他最弱项的英语只考了36分，全班倒数第二。

尽管如此，他的成绩也惊到了整个学校的全体师生，甚至其他中学的老师们也颇为关注。

只要他的英语成绩能多上100分，理科省状元非他莫属。

此刻所有的压力，都在他们班主任牛老师身上。

因为牛老师不仅仅是他们的班主任，更是他们的英文授课老师。

姜余很可能是这家中学第一个最有希望的省状元，更有可能是唯一的那一个。

校长和老师们对这个天才学生，都给予了绝对关注。

没办法，这所中学虽然有百年的历史，但从未有过状元。

甚至，他们一直在走下坡路。

在这个年代，状元的吸睛效应可是无穷大的。

学校和老师们都会得到莫大的好处。

尤其是省状元或全国状元。

姜余早知道如此，就不会这么匆忙暴露了。

填写完报考志愿后（以前的规矩），他就直接回到老家，准备接受第二次的灌输。

再一次做到指挥官专用座椅上，姜余深吸一口气，命令道。

“菲菲，开始吧。”

“是，老板，请您稍等片刻。”

话一说完，姜余的大脑顿时一阵眩晕，又陷入沉睡当中。

由于他的身体和大脑，经过一个多月的强化和调养，已经大大超越普通的正常人。

虽然他已经闭上眼睛，陷入了沉睡，但还是有点意识在大脑里活动。

菲菲配合姜余的意识，给他开启了一个比较直观的界面。

大脑里面立刻出现了一个电脑屏幕般的界面。

界面分为两部分，一部分为基础科学知识，另外一部分为科技类选项。

点击科技类选项，上面就出现了上百个图标，图标下面都有简单的文字介绍。

右下角还有一个“当前拥有科技”的按钮图标。

他仔细从头到尾的把这些都看了一遍。

“机械制造”，“环境保护”，“通讯工程”，“食品生产”，“半导体”，“医疗器械”，“生物医药”，“航空航天”……

总共有30个科技类，每个科技类下面又有很多的科技产品。

比如说，“机械制造”下面有二氧化碳冷冻压缩机，航空涡扇发动机，汽油涡轮增压发动机，固体火箭燃料发动机……

“半导体”下面有硅晶芯片制造技术，碳基芯片制造技术，生物芯片制造原理和技术……

……

这里面的内容非常多，技术也是一个比一个强悍。

但有一个明显的缺点，就是这些技术大部分都是独自分开的。

除了医药和食品技术比较现实，其他的都需要完整的工业体系才能够制造出来。

就比方说，大型客机就必须拿出几百个相关技术才能建造而成。

这很明显就不现实。

他又打开了基础科学知识选项，上面的内容不多。

“数学基础知识篇”

“物理基础知识篇”

“生物基础知识篇”

“化学基础知识篇”

“地质自然材料基础知识篇”

“医学基础知识篇”

“汉语言编程基础知识篇”

“宇宙基础知识篇”

“人类基因进化基础知识篇”

像这样的基础知识篇的图标，总共有九大类。

这与联合国教科文组织公布的七大类基础科学有所不同。

未来的人类把这些基础科学更为合理的分类汇总。

据菲菲介绍，这些都是2900年之前整理归纳的全部基础知识。

这是一个很全面，很详细的学习类基础科学知识。

如果想短期内，学到这些知识，就必须进入深层次的大脑休眠状态。

听菲菲的介绍后，他大致也能猜到，应该是太空飞船用的休眠仓，或者是神经植入式全息影像技术辅助配合。

至于他现在所用的“深度睡眠记忆学习”，完全是投机取巧，而且还要必须植入人工智能生物芯片。

这是无法全面推广的，即使把这些东西献给政府，也没办法破解和使用。

………