第二章 一学期后（2 / 2）

数据处理能力：18

应用意识：15

创新意识：10

任务：主线任务：无

支线任务：考上育才的少儿班（空间想象力+3）

慕依雪计算过

接受过本科教育的普通成年人，六项数值平均在40~50左右。

而毕业于重点大学的博士生，六项数值平均在90~100左右。

因为她还小，有些事情接触不到，所以，有几项能力还只是最初的10级，但其他多多少少都有一些长进，这是她不断努力的结果。

属性值提高的方式有两种。

第一种，就是靠自身训练。

也就是通过类似“刷题式”的强化，但成效缓慢。当初，慕依雪训练了将近半月的数据处理能力，属性点才涨了两点。

另一种，比较简单粗暴，那就是做任务。包含主线任务和随机触发的支线任务。

主线任务奖励多，但出现次数较少，并且都是长阶段的任务。

慕依雪望了望铺满桌子的习题，叹了一口气。

心想，这次支线任务能不能完成，就指望成绩了！

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