第147章 再种魂印（1 / 2）

学生们仍沉迷在那个令人荡气回肠的精彩故事当中，痴痴地注视着墙上风格独特的画作。没有人说话也没有人动，特别是几个年龄大一点的女孩子，皆眼睛闪亮。

苏佑点点头，有些见效了。他其实从进入课室开始，他教学的策略就已经展开。先是以轻松的开场白，让学生们放松，拉近师生间的距离；接着以自身为例，讲他从厌学到好学的转变过程及原因，阐明知识能改变命运；再就是现身说法，举例展现他个人的才识，能力；最后以一个动人的故事把他的教学推向高潮。

这次讲课触动最深的就是女学生，尤其是秀画，秀色，杨婵等几个十几岁的学生们。她们本就认识苏佑，知道他在商楼的地位。她们也知道他的修为是动神境，更是见证了他击败卓全钰的全过程。此时再一次看到他的学识和其它方面的才华。这种全方位的冲击下，苏佑的形象在她们眼中无限的放大。

杨婵对哥哥的喜欢已无以复加，哥哥的本事越来越多，让她明白学习的重要性。孙秀画本来对苏佑的好感就一直在增加，这时眼中已尽是苏佑的身影，心中荡漾。

苏佑思忖这样的授课机会以后估计也不会太多，所以想一次将他的学习理念全部灌输给孩子们，让他们产生学习的动力。这里也有他的私心，想把杨婵的积极性激发出来，从而能主动学习。

此时觉得有必要再加把火，也为这堂课划上句号。他默思一会儿，将玉笛掏出来，吹起花木兰电影的曲子。这首“木兰情”是众多木兰歌曲中，他很喜欢的一首。笛声响起时，学生们立即翘首以盼，这苏先生还会乐艺？要不要这么夸张！

笛声悠悠，虽然苏佑吹的不是特别好，但熟悉的旋律还是吹出来了，幸好上午吹了很久的笛子。吹到重复的高潮部分时，他已熟练很多，笛声呜咽，旋律优美。

苏佑收起玉笛，开口唱响：

我看得见云在天上混乱地飞

我听得见滚滚沙场埋一滴泪

这是谁的沙漠

我忘了我是谁

又是谁 让这天灰

醒在黑山睡在黄河风吹往北

昨日故乡东市骏马在等着谁

铁衣下的你我

从患难到心碎

我问天 是白是黑

啊......啊......

一颗心葬了几滴泪

一生情背我往前飞

记住这天地中的美

沧海世界 一眼成灰

我想喝家里的井水

却吞下生死的滋味

就让我敬往事一杯

对自已说绝不后退

......

苏佑从课室出来时，所以学生都还沉浸在他陌生又新颖的歌曲中，课室寂静无声。直到苏佑出了课室，他们才醒悟过来，立起鼓掌。这位老师太了不起了，如此多才多艺。男学生固然满脸敬佩，女学生们全是爱慕。也确实苏佑长像英挺明俊，很对这些十几岁女孩的脾胃，符合她们的审美观。

杨婵满脸的骄傲，她以哥哥为荣，也立志要以哥哥为榜样，向他学习，真正坚定了要好好学习的念头。

苏佑出到外面就一愣。一位先生面带笑容看着他，然后一揖到底，说道：“在下陈学谦，是孙府私塾的先生。刚才我到了多时，听到了苏先生的授课过程。苏先生不拘一格，别出心裁的教学方式，且学识渊博，才华横溢。让学谦获益良多，佩服，佩服！”