若以韵相邀（2 / 2）

“不会吧？校长不是很凶的吗？”

“可，可是女魔头都叫她校长了……”

“嘘！！！你小点声，不害怕被女魔头听到吗？”

叽叽喳喳，好不热闹。

些许是被孩子们有些出洋相的没见过世面感到轻微丢脸，女教师冲着校长讪笑了一下，表示无奈。

对啦，笑起来多好看：丹心里想到。

“怎么了，难道我不像校长吗？”孙用亲切的语气笑道。

被说中自己的话，小男孩羞红了脸，憨憨地挠了下后脑勺。

“刚才我在外面都听见了，这对儿同桌读的很有自己的特色，对于这个年纪的孩子而言是很不容易的。老师你为什么要制止呢？”

女教师张口无话，认真地点了点头。

“朗，读，不叫念书。是在了解了作者字里行间中的表意后，融入自身的情感和体会进行的再次创作。没有什么真正的标准，大家要向这两位小同学学习，知道吗？”校长耐心地环视全班。

丹换了只脚，正准备坐下歇一会儿犒劳自己，又听见：

“你们同桌俩，来一下。”

大写的NICE，早读不用上啦！某丹内心狂喜。

“我一直计划让低年级的同学也参与到国旗演讲，”

都晓得吧，每周一升国旗后总有千篇一律的国旗下讲话，在century小学这边一直是由高年级组织。

“刚听见你们基础都不错，下周要不要尝试一下？主题和稿子自己准备。”

玩儿完了！

丹平生最最最讨厌这种环节，心下只想逃之夭夭。身后爪子精准揪住花花，转着她水灵灵的眼睛，奋力用意念传达“不要不要不要不要……”。易苇杭都不好意思告诉她，校长看着她的表情一直在憋笑的艰辛。

“谢谢您，我下周会去的。”

丹还在庆幸自己不用上台和反应花前一秒说了哪国语言中徘徊，就见校长打发易苇杭回去了。正想溜之大吉，但看在老太太方才帮自己解围还撑腰说话的份上耐心站着。

“想回去啦？”

是实话，丹无可厚非点了点头，被人看穿心理活动，嘴角抽了一下。

“孩子，你刚才背的是《笠翁对韵》对吗？”

这前言不搭后语的，愣了一下，又点点头。

“会写里面的字吗？”

“只会，一些……还认不太全。”

“没关系，年纪还小嘛！要知道把她们织进诗文里可是很优美的，像歌谣一样。”

丹看进了校长星辉溢满的眼睛里。

“答应我，等你可以默写她的时候，自己写一首诗，送给我，好吗？”

“嗯嗯嗯嗯！我可以！”像是发现了什么有趣的游戏，丹奋力点头。

“我知道你可以的，去吧！”

一个新的世界，

大门轻叩，柴扉开，谁人痴……