第二十章 补习（1 / 2）

杨春来弄清清单上的采购名单，离开坐席，片刻不等拨打电话联系他的供货商。

我终于明白校长找杨春来所谓何事，心下算了一笔账，全校六个年级，除了学前班不需要交费，共有五个年级约有一百六十个学生，每人交费五块，将近八百块捏在校长手里。如今，校长列出清单，要求杨春来先报底价。估计，校长是在算杨春来的底价购买完这些体育用品，还剩多少。

我一时入神，心里想着杨春来报的底价越低，转到校长手里剩余的钱越多。

杨洁见我适才吃的狼吞虎咽，只因她爸离开坐席，我却有了心思想起事来。一时半会，她也弄不清我在想什么，打断了我：“想什么呢，赶紧吃啊！”

我回了神，笑着说：“阿姨烧的菜，真好吃。”

何翠英夸我嘴甜，替我盛了一碗鸡汤，和蔼可亲道：“听小洁说，你是班里成绩进步最快的同学，告诉阿姨你是怎么做到的？”

我没想到杨洁会在她妈妈面前经常提起我，说起我的成绩。还好杨洁没有告诉她妈，我从学前班到三年级，一直是全班倒数第一。没等我不好意思解释进步再快，始终不是前三。谁料，何丽丽在一边，自嘲道：“我要是倒数，稍稍努力也能进步！”

“丽丽，你在说什么？”

像是说漏了嘴，杨洁嘟着嘴示意何丽丽不要说下去，何丽丽尴尬地笑了笑：“哦，没什么...姑妈，我是说您的厨艺稍稍努力，又进步了。”

何翠英犯起疑惑，好端端地为何说起我的厨艺进步了。吃了一口，不太相信，好像没有进步啊！

换作任何人说我倒数，我都不会生气，因为不在意，所以无所谓。然而，这句话从何丽丽口中说出，我感觉到她的厌恶与鄙视。一直以来，我没有找机会，与她单独说说话，只是远远地注视着她。直到现在，她是无心之说，却给我带来心灵上从未有过的震撼与伤害。

原来，我在她眼里，是一个倒数令她嗤之以鼻的人。

我有点淡淡的忧伤，突然失去了胃口，装作若无其事：“阿姨，其实我的成绩，一直是班里...”

“一直是班里最不爱学习的，对，你是不爱学习。只要你努力，没准还会考第一...”

杨洁不知搭错哪根神经，突然提高了嗓音，打断我的话，向她妈妈解释我是班里调皮爱玩的同学。这段时间幸亏新来的钟老师对我严加看管督促我学习，这才有了我成绩进步的大空间。

何翠英身为家长，最关心的莫过于学习成绩。杨洁的成绩处于中等，何翠英希望围绕在她身边是成绩好的同学，而不是像我这种曾经倒数、成绩极差的同学。还好我的历史成绩没被扒出来，何翠英算是认可我是好学生，语气深长道：“小洁，你不要光说人家小飞，你也要努力啊！”

话锋一转，说到杨洁的成绩，她开始沉默不语，在何翠英再三严厉警告下，她才略有反省点头：“知道了妈，我会努力的。”

何翠英不太相信，杨洁不止一次说过她会努力的，可是结果呢，语文和数学的成绩还是那样不上不下。实在想不通为什么，何翠英又给我夹了块鸡腿，向我请教：“小飞，你能告诉阿姨，你是如何在短短的一个月内，两门功课的成绩考进前十？”

我一时不知如何用简短的语句向她解释如何在短时间内提高成绩，毕竟每个人的天赋不一样，吸收老师讲课内容的效率不一样。于是我想了想，想到钟老师的笔记：“学习别人的学习方法，多读书多复习多练题多思考多总结。要把所有会的与不会的，分开，将不会的题目反复练习，举一反三，做到自己再也不会犯同样错误为止。”

由于我说的太深奥，何翠英听不懂，看看杨洁，她也不太明白我的意思。轮到何丽丽，她很惊讶我说的练题、做题思路，是属于那些成绩特别好的同学所采用的方法。即便何丽丽排列全班第六，她也不会想到总结题库划分。

看来，是我给她上了一课！

何翠英听的一头雾水，苦笑着：“这是老师教的？”

当真是老师教的，那我岂不成了老师。虽说我有点飘飘乎不知所然，但我说的都是实话，是从我成绩一塌糊涂数月内考进全班第九，实践中总结出的真理。

我顺着她的意思，点点头：“嗯，就算是吧。”

杨洁见不得我骄傲，向我泼冷水：“妈，别听他胡说，这是他的学习方法，不是老师教的。”

我有点不服气：“阿姨，我敢保证只要我的学习方法用在杨洁身上，她的成绩就会和我一样。”

我一时心直口快，说的有点不切实际。我的目标是全班第一，杨洁不可能和我一样，全班第一只有一个名额。我的意思是，她会和我一样，会有很大的进步。

何翠英听我的意思，她的女儿只要用我的学习方法就会进步，可把她高兴得夸我懂事。一时高兴冲昏了头，何翠英居然给我满上，吓得我手忙脚乱赶紧拒绝，我是学生我还小，不能喝酒。