我的文章：关于体罚，我的思考（1 / 1）

棍棒教育不能被绝对化 不能被妖魔化 我们知道 孩子也有人格 也有尊严 也有权利意识 有被理解和信任的渴望 老梁说 孩子不是真正意义上的人 没有健全人格 是有问题的 人格不健全 不等于没有 但是我觉得 不能因此完全否定棍棒教育

这个首先得看 师生 或者 家长与子女之间的关系的亲疏 关系不到位 是不能打的 会适得其反 关系到位了 要看孩子是否真的错了

除了要阐述理由外 要充分尊重孩子解释的权利

第三 如果孩子认识到错了 并且懂事的理解师长的体罚与棍棒 那么才可以动手 但是隐私~部位和尊严部位 不能触碰 并且一定要有轻重 而且 事后如何安抚孩子 进行心理疏导 而不是一打了之 由此造成的后果 父母与老师 必须承担 如果孩子没有事先的对道理上明了 那么 你打也不会认识到错误 如老梁和郭德纲说的 产生肌肉记忆 我觉得是不对的 产生肌肉记忆 最多在你控制的范围内 他不敢做了 长大了 你控制不了的时候 怎么办？

不是说他小时候你如此惩罚了 长大就一定规矩了 所谓为了长大不让警察惩罚他 现在要体罚学生或子女 我觉得 这是痴人说梦的鬼话 再顽劣的孩子 他们也有人性的一面 也有那个可以触碰的关键点 有情感根源 不是找不到 学校教育 和江湖师徒还不一样 现在的师徒与过去也不一样 师徒尤其是过去的师徒 说如父子的感情 一点儿也不为过

并且 师父叫徒弟把评书相声跑堂杂技戏法做菜等技能学好了 以后好有口饭吃 应该说大多数学生都懂 可是学校教育 不仅仅是这些 要复杂的多 学习已经不是唯一出路（但是我觉得中学是打基础的时候 不适合完全反对应试教育）而且 除了将来的吃饭 还有好多事情 所以 不能这样等同起来 还有 有的学生因此抑郁 有的因此迷信暴力 等等

有的人认为 不管那么多 我在的时候 他不敢不就得了吗？那你叫自私！但是 很多家长一遇到事情 不问青红皂白 不问自己孩子如何 调查不细 所有矛头都指向老师 或者 不去法院起诉 不寻求公正处理 一味的寻求私了 要钱要钱 导致学生有错老师不敢管 总之 体罚尤其棍棒 没有合适的基础 不要轻易做 家长与教师同仁谨记

魏迅化 2018-12-2 发在企鹅空间