老师被冤枉的十个原因（1 / 1）

如今老师受冤枉，尤其受家长冤枉的事情频出，究其原因，林林种种，但总结起来，我觉得如下可表！

第一，由于一些害群之马，影响了教师整体形象！他们或打骂成性，手上没有轻重，惩罚没有分寸；或收受贿赂，给家长开绿灯（但也有老师就像外科大夫一样，为了让其放心才收。一边，不收，你家长不放心，收了，你家长还生气，怎么面对你？当然，守财奴也是存在的，并且不在少数，但也不能说是大多数）；或者，乱补课（当教师工资没有全面提升的时候，适当补课是可以理解的，若合理收费，按规矩授课，我觉得无可厚非，禁止不如严加规范——比如怎么收费，怎么上课，是否自愿等等）。总之，这些害群之马，影响了整体形象！

第二，有的新闻媒体，不顾良心，只为博眼球，唯恐天下不乱，片面报道，夸大其词，听信一面之词！种种原因，他们把炮火对准老师，而不是事件的全面！很多民众心里没数，全凭摄像机一面之辞，妄加评判。

以两个原因，使教师美誉度下降。于是，只要新闻一报道关于老师的负～面～新～闻，老百姓潜移默化的一边倒，而不是客观分析具体的问题——这是潜意识。说个也许不恰当的比方，父母和子女一有矛盾，老百姓也不管谁对谁错，是非怎样，直接批子女！极其的形而上学！

第三，家长，有的只是由于孩子比我们父辈的少了，孩子娇惯了，对孩子关注度高了，有一点儿风吹草动，就草木皆兵，在乎的不得了！有的家长，就是奔讹钱去的，狮子大开口的不在少数！不然，为什么不走司法途径？为什么一点儿小事儿，几十万都干要？要晃吗？这是买卖吗？用自己的孩子做要挟的筹码，这样的家长廉耻何在？

第四，孩子早熟！我相信，大多数孩子是无辜的，是被一部分教师有意无意的伤害了，但是也有一部分孩子，就是为了配合家长闹事。但，归根结底还是家长的事情。

第五，学校和有关部门，为了息事宁人（也的确是家长过于无理取闹，学校和有关部门又没有处罚权，对其们也没有办法），就把是非善恶等实际情况搁置一边了！可不然呢？

第六，就是法律的滞后！应该在教育法里，再明确几条关于家长的条款，可以走司法途径，但如若闹事如何处罚！等等！

第七，有的教师也是为了前途，甘愿出钱息事宁人，这就等于变相的默认。因为，即使你起诉家长了，他也不会得到处罚！弄不好，还得拿钱！而且，还很有可能因此得罪学校，或者以后去别的学校，也许也会因此受到影响！

第八，应试教育，还在舞翩跹！由于高考指挥棒，学校的领导（尤其私立的），都跟疯了一样，给老师频频施压，导致老师焦头烂额！孩子的成绩和纪律还有各种问题。这就使老师或者迫于压力，或者一时糊涂，或者其他原因，与学生的冲突越来越多！

第九，同事间相互推诿！人性问题！明明这件事责任在甲，或者甲乙都有责任，可甲偏偏喜欢把责任完全推诿给乙，不顾事实真相！同事间，一个个小帮派，在背后窃窃私语，嚼老婆舌，一点儿师者风范都没有，全然小市民的状态！一瓶不满，半瓶咣当，觉得自己可以傲世一切，目中无人！尤其一些女同事，哪有女人的味道？为了纪律，你跟学生装会儿——行！你在办公室里装什么大尾巴鹰！？有的人，是为了同事间的和谐，不爱理你。你还真以为自己是武则天？这样的同事，也会使同事受冤枉！还有，恶意挑唆老师与学生，家长，同事，领导之间关系的！此辈不除，校无宁日！

第十，和事佬太多了，像我这样的仗义执言的太少了，哈哈#(滑稽) 玩笑啦！