第三十七章 欢愉之辞难工（1 / 2）

古诗云：

谁能思不歌?

谁能饥不食?

欢愉之辞难工，

而穷苦之言易好也。

凤凰基金行程

陕南道川县低洼村。

“李总，低洼村马上就要到了，您实在是没必要跟我们一起过来，这里的条件太辛苦了！”

基金负责人孙晓菲一路劝说着老板李崇兴。

“你们报告说，这里不但有2个救助对象，村里的小学还是个危房，我来看看情况。”

他不是事必躬亲，而是孙晓菲汇报这个村的情况时，玉简毫无缘由的在脑海里跳动了起来。

当他要说去看的时候，玉简停了下来。

玉简的功能一直有变化。

这一次又是为什么呢？

玉简对他太重要了，崇兴需要去摸索和掌握。

崇兴他们在就近的服务区停了车，村长带着一个村民早早的等在了那里，旁边还停着一辆有点破旧的驴车。

双方进行了寒暄和介绍，老村长60多岁，体型瘦小，一张爬满皱纹的脸上带着淳朴的笑容。

一个劲的感谢着他们的到来。

“李同志，你们辛苦了！再往前，都是窄溜溜的山路，需要坐驴车，没有办法！”

几个人看着快要散架的驴车，苦涩的相互看了一眼。

入乡随俗，驴车在弯弯绕绕的泥泞小路上，一会儿蹦起老高，一会儿下坡急冲。就像无助的小船，行进在急流的河面上。

一个小时后，驴车停了下来。

终于到了，大家都像是散了架，脚下踩了棉花，相互搀扶着下了驴车。

这是个偏僻贫穷的小村，一座座小土房冒着纤细的烟，看着都是80年代的建筑。

村庄处绵亘着爬梯式的耕地，片片的灰色的田圃，一簇簇的油菜花，把它紧紧围绕。交通阡陌的是黄泥小道。

这样的原始村落，崇兴第一次见到。

核实的2个贫困生家庭的情况很是顺利。

这是崇兴的要求，必须做家访和父母家人见面，以免出现资金运用混乱。

在老村长得的带领下，众人来到了村里唯一的一所小学。

当然了，也不能称之为学校，实际上是一间低矮的土房，其中的一侧墙已倒塌，用一排半腐烂的木板错落的围着。

里面传来了，清亮的读书声。

“我们每个人都像叶子，......为了我们的大树，做一片美丽的叶子吧！”

大家等待着课间的结束。

“我们村上小学的娃娃总共15个，有张老师教他们，这个张老师是我们的恩人，在这儿已经5年了。”

“以前，还有2-3个老师来支教，受不了苦，全都跑了，只有张老师把咱这儿当做了家。”

通过老校长的讲述，崇兴他们对这位张老师崇敬了起来。

不一会儿，课堂结束。

这是一间极其简陋的教室，地面是坑坑洼洼的泥地，座椅用木板简单拼凑，灰色的墙面已经脱落，木板围挡的侧面，阳光从细缝中漏进，上面还有被遇水冲刷后留下的斑驳。

张老师是个年纪不大，清秀的姑娘，这让大家很惊讶。

老村长给双方做了介绍，她的兴致并不高，偶偶小声的咳嗽，让脸色显得有点苍白。

崇兴见到她后，立马产生的异样，因为脑海里的玉简抖动了起来。

“这是什么原因，也不是物品，这里也没有不安全的地方？”

玉简只有无声的抖动，崇兴很是疑惑！

他决定好好的接触下这位张青兰老师，直到找到原因。

刚准备上前搭话。

“不好了！不好了！三娃掉进枯井里了！”一个小朋友急匆匆的跑了进来，惊慌的大喊着！

众人连忙跑出去，来到了枯井口。