化物语第三章 教师失格（1 / 2）

根据流光对重蟹的资料搜查，得出了一部分关于重蟹的情报。

这只螃蟹是九州山间的民间传说。根据地域不同重蟹也被叫做重石螃蟹或重石蟹而且还有种说法是重石神，联系到战场原黑仪的这种情况下就把蟹与神联系到一起了。虽然在细节上有各种各样不同的地方，但是这些螃蟹神的共同点就是能够让人失去重量。如果不幸遇上的话，当事人的存在感就变的稀薄。

和会附身的妖怪不一样，重蟹只是存在着，什么也没做，不会危害人，也不会攻击人，更不会附身。要不去期望些什么，愿望就不会实现。

嗯，是神明啊。

当时流光便想通了一件事情。

而想通的这件事情，也是流光将自己定位了对自己的学生冷眼旁观的定位上。

神明，是人类会祈祷祈求的对象。

而面对神明，祈求神明，便会献上某样东西作为贡品。

虽然不知道战场原黑仪祈求了什么，但是她的贡品恐怕就是她自身的体重。

办公室内，流光整理着自己的思绪。

流光看错了一个人，并且做错了一件事情。

战场原黑仪之所以会将所有人都拒之于自我守护的屏障之外，并非是因为她认为自己与众不同，也不是因为自己祈求神明成功便对一切不屑一顾。

仅仅只是因为少女不希望自己的这个秘密被人发现，所以便不与任何人交往，同时，那也是她的求救，对处于绝望状况下，名为战场原黑仪的少女的求救声。

流光做错了一件事情，那就是身为战场原黑仪这三年来的班导老师，却从来都没有发觉到她那求救的心声。

对战场原黑仪，流光从来都没有过同情之心，即使是发现自己错看了她也同样没有任何的同情的想法。

因为失去什么，祈求什么这一点是她自己决定的，只不过她已经忘记了。

而流光现在做能做的，也就只有去重新认识那个少女，倾听那个少女的求救。

至于拯救她，那要看她自己的意愿。

如果她所希望，那么在自己所能做到的范围之内，流光也愿意帮助她。

今天流光的课程只有一节，在这一节课的时间里，流光有十分之一的时间是将自己的目光放在战场原黑仪的身上的。

这一点，整个教室所能发现的也就寥寥几人。

羽川翼，她所知道的范围极限连流光都无法预测，同时她那敏锐的感官，也决定了她对周边事物观察的认真程度。

战场原黑仪，作为当事人并且对身边事情极其敏感的她，自然能够发现自己这节课被两个男性给观察了一节课。

而阿良良木历，他原本也应该可以发现的，但是一整节课，不，应该说这一天基本上所有的课程，他都在观察战场原黑仪，所以并没有发现，流光也在观察。

她在警惕着所有人，这种感觉就好像是被人欺骗之后，便不再相信任何人的感觉。

这种感觉让流光有点在意，于是，下课之后，流光行动了。

……放学后

“老爹，谢了，还有，让你突然干出这种事情真的很抱歉，作为谢礼和道歉，今晚我会做一道宫保鸡丁作为报答。”